Ausgehend von einem Indianermuseum in Bretten und einer Führung für Kindergartenkinder werden Aspekte der nordamerikanischen Indianerkulturen beleuchtet. Der Film beschäftigt sich näher mit den Indianern des nordöstlichen und des südöstlichen Waldlandes, den Indianern des Südwestens und den Plains- und Plateau-Indianern. Angepasst an Landschaft und Klima entwickelten sich verschiedene Kulturformen von einfachen Steinzeitmenschen, nomadischen Lebensformen bis zu Hochkulturen mit Städten und differenzierten Gesellschaftsformen. So lebten die Indianer des nordöstlichen Waldlandes bereits eine demokratische Gesellschaftsform, die Grundlage für die amerikanische Verfassung wurde. Die europäische Besiedlung dezimierte die Zahl der Ureinwohner durch Krankheiten, Kriege und Vertreibung. Der Film endet mit einem Ausblick auf das Leben der Indianer in den USA heute.
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Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsblätter; Interaktive Arbeitsblätter; Testaufgaben; Farbfolien; Ergänzendes Material; kommentierte Internet-Links; Glossar.

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Schlagwörter: Indianer USA Bilingualer Unterricht Kulturgeschichte Reservat (Kultur) Landesgeschichte Kulturelle Identität Naturvolk Indianer / Landesgeschichte / USA / Kulturgeschichte / Naturvolk / Kulturelle Identität / Reservat (Kultur) Kulturelle Identität / Indianer / Landesgeschichte / USA / Kulturgeschichte / Naturvolk / Reservat (Kultur) Kulturgeschichte / Indianer / Landesgeschichte / USA / Naturvolk / Kulturelle Identität / Reservat (Kultur) Landesgeschichte / Indianer / USA / Kulturgeschichte / Naturvolk / Kulturelle Identität / Reservat (Kultur) Naturvolk / Indianer / Landesgeschichte / USA / Kulturgeschichte / Kulturelle Identität / Reservat (Kultur) Reservat (Kultur) / Indianer / Landesgeschichte / USA / Kulturgeschichte / Naturvolk / Kulturelle Identität USA / Indianer / Landesgeschichte / Kulturgeschichte / Naturvolk / Kulturelle Identität / Reservat (Kultur)

Interessenkreis: Geschichte Kreisonlinelizenz Sachkunde