Der Autor präsentiert die Lehre vom dreieinigen Gott auf der Basis einschlägiger empirischer Studien zur Theologie und Christologie von Kindern. Sie bilden die Grundlage für subjektbezogene Unterrichtsentwürfe und -vorschläge. Auf dieser Basis kann anregend, kompetenzorientiert und lebensförderlich "Gott" unterrichtet werden - in der Grundschule wie in den Sekundarstufen.

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Personen: Fricke, Michael

Schlagwörter: Entwicklungspsychologie Theodizee Kindertheologie Gottesfrage Gottesvorstellungen Trinität Jesus Christus Schuld Empirische Studien Kinderchristologie Subjektbezogener Religionsunterricht Religionskritik Hiob Sünde Trinitätslehre Heiliger Geist