Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind
Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen
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Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung:
Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind : Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen. - 2. Auflage. - München; Basel : Reinhardt, 2017. - 307 Seiten : Illustrationen + 1 DVD
ISBN 978-3-497-02678-4 Paperback : circa EUR 39.90 (DE), cir
Religionspädagogik - Buch