Immer wieder werden heute in den verschiedensten Arbeitszudammenhängen Kompetenzen zum erfolgreichen Umgang in Kleingruppen verlangt. Team- oder Gruppenfähigkeit ist zu einer vielzitierten Schlüsselqualifikation geworden, die die Wirtschaft unmissverständlich einfordert. Dagegen wurden die Schüler/innen jahrzentelang zu Einzelkämpfern, oft auch zu Konkurrenten, herangebildet. Dieses Prinzip kann keinerlei Bestand mehr haben, wenn die Schule wirklich auf das Studium, den Berufseintritt und das"Leben draußen" vorbereiten möchte. So zeigt dieses Buch in anschaulicher Weise einen gangbaren Weg zu sinnmachendenm, eigenverantrotlichen und ganzheitlichem Lernen. Dabei hat die Autorin auf Erfahrungen aus ihrer fLerntätigkeit an einer Schule für Erziehungshilfe zurückgegriffen, wo es besonders wichtig erschien, methodische Möglichkeiten aufzuzeigen, die Lernsituationen interessanter zugestalten und Störungen und Auffälligkeiten zu mindern. Zahlreiche Beispiele, Anregungen und Arbeitsblätter machen dieses Buch unverzichtbar auf dem Weg zum "Kooperativen Lernen im Unterrich".

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Personen: Weidner, Margit

Standort: KRH Bibliothek

Leseror. Aufstellung: N2.6/3

Schlagwörter: Kooperatives Lernen Guter Unterricht