Theologie und Pädagogik - in welchem Verhältnis stehen diese beiden für dasFach Religionspädagogik konstitutiven Pole? Die vorliegende Studie nimmt diese Frage auf, indem sie die Anfänge der sich zu Beginn des 20. Jahrhunderts konstituierenden Disziplin Religionspädagogik einer grundlegenden Analyse unterzieht. Die Originalität der Studie liegt darin, dass sie dabei historische und systematisch-theologische Aspekte miteinander verbindet. Auf diese Weise werden zugleich prospektive Potentiale erschlossen , unaufgebbare Positionen und dringliche Aufgaben für eine zukünftige Religionspädagogik.
Serie / Reihe: Forum Theologie und Pädagogik 13
Personen: Kropac, Ulrich
Standort: KRH Bibliothek
Leseror. Aufstellung: N3/20
N3/20
Kropac, Ulrich:
Religionspädagogik und Offenbarung : Anfänge einer wissenschaftlichen Religionspädagogik im Spannungsfeld von pädagogischer Innovation und offenbarungstheologischer Position / Ulrich Kropac. - 1. Auflage. - Münster, Hamburg, London : Lit, 2006. - 382 Seiten. - (Forum Theologie und Pädagogik; 13)
ISBN 978-3-8258-9091-9
N - Buch