An Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen steht Religionsunterrichtangesichts der besonderen Belastungen vieler lernbehinderter Schüler durch ihren soziokulturellen Hintergrund, ihre Lebensumwelt unjd ihre Lebensperspektiven vor der Herausforderung, ihnen über die Vermittlung von Themen hinaus auch Lebenshilfe zu bieten.. Auf welche Weise Schüler- und Themenorientierung gleichermaßen gelingen können, wird im vorliegenden Banderörtert und demonstriert. Der Autor: Alexander Wertgen, geb. 1973, Lehrer für Sonderpädagogik, Diplom- und Religionspädagoge, Heilpraktiker/Psychotherapie, seit acht Jahren im Schuldienst

---

Serie / Reihe: Workshop Religionspädagogik 11

Personen: Wertgen, Alexander

Standort: IRP 2.26

Leseror. Aufstellung: B71/107

Schlagwörter: Religionsunterricht Lebenshilfe Förderschulen

Interessenkreis: Förderschulen, Religionslehrer