Mensch macht Mensch - Soll der Mensch machen, was er kann? "Mensch macht Mensch" - darf er das, will ich das? - Am Beispiel der brisanten Debatte um die Gentechnologie kann ... der Weg zu einem qualifizierten ethischen Urteil entdeckt und eingeübt werden.

A: Theologisch - didaktischer Überblick
Die Relevanz des Themas. Die Voraussetzungen bei den Schülern / Innen. Geschichte und aktuelle Themen der Gentechnologie. Theologische Grundlagen. Eine Theorie zur ethischen Urteilsbildung. Didaktische Intenionen. Zum Aufbau des Buches. Interdisziplinärer Ansatz und mögliche Unterrichtseinheiten. Methodische Hinweise. Literatur

B: Bausteine
I. Die Problemfeststellung : Fallbeispiele zur Präimplantationsdiagnostik; Beispiele zum Thema Klonen
II. Die Situationsanalyse : Die biologischen und juristischen Grundlagen
III. Die Prüfung von Alternativen : Biografie Erwin Chargaffs; Kritik Erwin Chargaffs an der aktuellen Gentechnologie
IV. Die Frage nach den grundlegenden Werten : Grundlagen der Verantwortungsethik; Deontologie und Utilitarismus; Diskursethik; Die Bedeutung der Verantwortungsethik in Leben und Werk Dietrich Bonhoeffers
V. Der Urteilsentscheid : Stellungnahmen aus Politik und Forschung - ...Theologie und Kirche; Kritische Perspektiven auf die Biotechnologie; Beginn menschlichen Lebens;
VI. Die rückblickende Adäquanzkontrolle : Biografie Ulrich Bach; Frage nach dem perfekten Menschen im Werk Ulrich Bachs
VII. Positionen der Nachbarschaftsreligionen : Judentum, Islam und Buddhismus; Konzeptionen des interreligiösen Dialogs

C: Lernerfolgsüberprüfungen
Klausuraufgabe, mündliche Abiturprüfung; Vorschläge für Facharbeitsthemen

---

Serie / Reihe: Religionsunterricht praktisch

Personen: Religionsunterricht praktisch Bürig-Heinze, Susanne

Schlagwörter: Judentum Kirche Religionsunterricht Islam Ethik Buddhismus Gentechnologie Sek.II Präimplantationsdiagnostik Klonen Verantwortungsethik Deontologie Utilitarismus Biotechnologie

Interessenkreis: Berufsschule Sekundarstufe II