I. Montessoris Zugang zur Pädagogik, 7ff / II. Soziale, psychologische u anthropologische Aspekte, 14ff / III. Einige Grundbegriffe, 31ff / IV Zu Methode, Material und Lehrerhaltung, 60ff / V. Friedenserziehung und Sexualerziehung, 87ff / GEGEWARTSDISKUSSION: 1. W.Böhm: Erziehung als Normalisation, 112ff / 2. T.Hellbrügge: Montessori-Heilpädagogik, 115ff / 3. H.Holtstiege: Zur Diskussion von Montessori-Theorie und -Praxis, 118ff 4. R.Lassahn: Das Experiment und die betroffene Persönlichkeit, 121ff / 5. P.Oswald: Montessori-Erziehung als Hilfe zu personaler, sozialer und kosmischer Integration, 124ff / 6. K.Renner: Konzentration als pädago- gisches Grundphänomen, 127ff / 7. P.Scheid: Montessori und das Friedens- problem, 130ff / 8. G.Schulz-Benesch: Zur Aktualität der Montessori- pädagogik, 133ff
Personen: Böhm, Winfried (hg.)
Böhm, Winfried (hg.):
Maria Montessori. Texte und Gegenwartsdiskussion : Klinkhardts pädagogische Quellentexte / Winfried Böhm. - 3., neu bearb. Aufl. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 1985. - 151 S.
ISBN 978-3-7815-0565-0
Grundlagen der Pädagogik - Signatur: Pä 1 Boe - Buch