Kompetenzorientierter Religionsunterricht am Gymnasium 7. - 9. Klasse

Mit diesen Unterrichtsbausteinen zu Martin Luther gelingt kompetenzorientierter Religionsunterricht am Gymnasium!

Die Einführung neuer, kompetenzorientierter Lehrpläne an Gymnasien für das Fach Religion stellt Sie vor neue Herausforderungen, denen Sie gerecht werden sollen. Wie sollen Ihre Schüler aber nun die geforderten Kompetenzen erreichen?

Die Bände der Reihe "Kompetenzorientierter Religionsunterricht am Gymnasium" stellen Materialien in Form von "didaktisch-methodischen Baukästen" zur Verfügung, aus denen Sie sich Ihre Unterrichtsprojekte zusammenstellen können.

Im Band "Mit Martin Luther auf der Suche nach Gott" zum Inhaltsfeld "Entwicklung einer eigenen religiösen Identität" gibt es 7 Unterrichtsbausteine zum Thema "Reformation" mit Angaben zu Material, Unterrichtsplanung (Einführung, Erarbeitung, Reflexion), einen didaktischen Kommentar sowie weiteren Unterrichtsideen.

Mithilfe einer Diagnoseaufgabe werden die unterschiedlichen Kompetenzen der Schüler, die zur Weiterarbeit nötig sind, erfasst. 5 Lernaufgaben setzen sich mit Lebenserfahrungen und theologischen Einsichten Martin Luthers auseinander und führen zu einer Klärung der eigenen Gottesvorstellungen der Schüler. Den Schluss bildet eine Evaluationsaufgabe, die eine mögliche Transparenz des Kompetenzerwerbs sicherstellt.

Aus dem Inhalt:
- Lebenserfahrungen erzeugen Gottesbilder - Gottesbilder erzeugen Lebensgefühle;
- Von Lebenserfahrungen zu Gottesbildern - eine Zeitreise in Martin Luthers Kindheit;
- Von Gottesbildern zu Lebensgefühlen - Bilder in Kirchen zur Zeit Martin Luthers;
- Almosen - Pilgern - Heiligenverehrung - Ablass: Wege zu der offenen Tür Gottes;
- Und wenn die Tür zu Gott bereits offen ist? (Klappentext)

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Serie / Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen

Personen: Karsch, Manfred Silvia Kunter

Schlagwörter: Reformation Martin Luther

Interessenkreis: Sekundarstufe I