Wie lässt sich der Lernprozess von SchülerInnen messen? Dieser für die Schule zentralen Frage geht dieses Praxis- und Lehrbuch nach, indem das Konzept der Lernverlaufsdiagnostik (LVD) erörtert wird. Im Gegensatz zur Feststelldiagnostik ist die LVD ein förderdiagnostisches Instrument und kann mittels wiederholter Messungen die Wirksamkeit pädagogischer Interventionen abbilden. Dieses Buch beschreibt, warum diese Form der Diagnostik benötigt wird und stellt verschiedene Anwendungsformen gezielt vor. Es werden psychometrische und testtheoretische Grundlagen dargelegt sowie konkrete Tests für die Lernbereiche Lesen, Rechtschreiben und Mathematik beschrieben.
Weiterführende Informationen
Personen: Gebhardt, Markus Schurig, Michael Jungjohann, Jana
DT 1200 G293-01
Gebhardt, Markus [Verfasser]:
Lernverlaufsdiagnostik im förderorientierten Unterricht : Testkonstruktionen, Instrumente, Praxis : mit 14 Abbildungen und 3 Tabellen / Gebhardt, Jungjohann, Schurig. - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2021. - 143 Seiten : Diagramme ; 23 cm x 15 cm. - Literaturverzeichnis: Seite 130-141
ISBN 978-3-497-03053-8 : EUR 23.90 (DE), circa EUR
Pädagogik der Behinderten und Verhaltensgestörten. Sonderpädagogik, Heilpädagogik - Buch