Ethik beschäftigt sich seit der Antike mit Fragen des guten Lebens und Handelns. Diese Themen sind auch für Jugendliche interessant: Was heißt nachhaltig leben? Soll ich jedes Risiko eingehen, das sich mir im Leben bietet? Darf ich selbstbestimmt sterben? Was kann ich von fremden Kulturen lernen? Warum ist es wichtig, Kriege und Konflikte zu beenden und Frieden zu schließen?
Durch vielfältige Einstiege in verschiedene ethische Themen, wird an der Lebenswelt von Jugendlichen angeknüpft und ihr Interesse geweckt. Kurze Texte von Philosoph: innen dienen als Impulse zum Nachdenken und vermitteln ethisches Grundwissen. Den Abschluss jedes Kapitels bilden Anregungen zum Weiterdenken.
Dieses Buch richtet sich in erster Linie an Lehrpersonen, die Ethik in der Oberstufe unterrichten. Es kann aber auch im Religionsunterricht eingesetzt werden, da z. B. beim Thema Frieden auch die Religionen gefragt sind. Darüber hinaus soll es Studierende des Faches Ethik/Philosophie auf ihre künftige Praxis vorbereiten und allen Interessierten einen Einblick in die Vielfalt wichtiger Sinnfragen geben. Für Schüler: innen ist es zudem eine wertvolle Zusatzlektüre.

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Personen: Brüning, Barbara :: (HerausgeberIn::) Grill, Adele :: (HerausgeberIn::)

Schlagwörter: Bildungsbereich Menschenwürde ND-Gesellschaftliche Wirklichkeit sozialen Handelns ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Sekundarstufe Frieden Krieg Atomkrieg Außenpolitik Bürgerkrieg Friedensarbeit Friedensbereitschaft Friedensdienst Friedensforschung Gerechter Krieg Golfkrieg Internationale Sicherheit Leben Völkerrecht Unterrichtsfach ND-Philosophische Kategorien ND-Ethische Kategorien Konflikt Natur Naturphilosophie Krankheit Mensch Märchen Literatur Sinnfrage Existenz Geschichtsphilosophie Sekundarstufe II Menschenbild Gesellschaft Agenda 21 Agrargesellschaft Antikommunismus Antimilitarismus Bürgerliche Gesellschaft Extremismus Feudalismus Föderalismus Gesellschaftskritik Gesellschaftstheorie Globalisierung Industriegesellschaft Interkultureller Dialog Militarismus Multikulturelle Gesellschaft Multireligiöse Gesellschaft ND-Staats-und Gesellschaftstheorie und Phänomenologie Nachhaltigkeit Obrigkeit Pazifismus Pluralisierung Regionalisierung Skinhead Völkerverständigung Zivilgesellschaft Öffentlichkeit Ethik Wissenschaft Arbeitsethik Bioethik Christliche Ethik Diskursethik Friedensethik Individualethik Jüdische Ethik Medizinische Ethik Philosophie Sexualethik Sozialethik Theologische Ethik Umweltethik Weltethos Wirtschaftsethik Wissenschaftsethik Moral Individualmoral Behinderung Ontogenese Körper Erkenntnistheorie Kulturphilosophie Logik Metaphysik Moralphilosophie ND-Marxismus-Leninismus ND-Philosophische Richtungen Systematische Philosophie Teleologie Ästhetik Böses Böse Biographie Gesundheit Ethikunterricht Drogen Phylogenese Seele Soziales Handeln Selbstbestimmung Kurs Gymnasiale Oberstufe Oberstufe Sekundarstufe 2 Interkulturalität Leistungskurs interkulturelle Identität existenzielle Fragen Existenzphilosophie Naturethik