Das Handbuch deckt alle relevanten Aspekte des E-Learnings ab. Die Begriffe werden definiert, didaktische Konzeptionen vorgestellt, Plattformen und andere Bildungsresourcen vorgestellt, Kompetenzen, Lernerfolgskontrollen, Qualitätsmanagement, Evaluation und Standardisierung von Lernformen im E-Learning, sowie die Implementierung von E-Learning diskutiert. Hervorzuheben und anregend für die schulische Praxis sind zwei Kapitel:
1. Virtueller Bildungsraum. Wie müsste ein Bildungsraum für E-Learning gestaltet werden, damit sich SuS genauso darin zurechtfinden wir im Klassenraum der Schule?
2. Rechtsgrundlagen mit 20 Seiten rechtlicher Bestimmungen für E-Learning

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Arnold, Patricia Kilian, Lars Thillosen, Anne Maria Zimmer, Gerhard M.

Schlagwörter: Kompetenzen Lernmethodik Evaluation E-Learning Rechtsgrundlagen

Interessenkreis: Lehrer Unterrichtende