In diesem Buch wird erstmals ein Ansatz vorgestellt, der den religionspädagogischen Umgang mit Vielfalt umfassend versteht. Eine inklusive Religionspädagogik der Vielfalt reflektiert Lernen im Zusammenhang mit den Differenzen, die über Religion, sozialen Status, sexuelle Orientierung und Geschlecht sowie über Dis/Ability entstehen. Sie ist kritisch gegenüber allen Formen von Diskriminierung und Ausgrenzung und zielt angesichts von Heterogenität auf gemeinsame Lernprozesse. Das Buch entfaltet konzeptionelle Grundlagen, reflektiert seine religionspädagogischen Konsequenzen und illustriert an ausgewählten Schlüsselthemen didaktische Konkretionen. Damit eignet sich der Band als grundlegende Einführung in religionspädagogische Fragen des Umgangs mit Vielfalt.
Weiterführende Informationen
Personen: Möller, Rainer Knauth, Thorsten Piithan, Annebelle
B60 In- Knaut
Knauth, Thorsten:
Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt : konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen / Thorsten Knauth; Rainer Möller; Annebelle Piithan. - Münster ; New York : Waxmann, 2020. - 387 Seiten
ISBN 978-3-8309-4186-6
Religionspädagogik; Inklusion in der Didaktik und Methodik - Buch