Religionsunterricht findet heute zumeist in religiöser Vielfalt statt: Schüler verschiedener Religionen und Weltanschauungen nehmen an ihm teil und bringen ihre Fragen, aber auch ihre Traditionen und Einstellungen mit. Wünschen sie sich nun eher Stärkung im Eigenen oder Dialog zwischen Unterschiedlichen? Soll Religionsunterricht ihrer Meinung nach künftig weiterhin nach Religionen und Konfessionen getrennt unterrichtet werden oder gemeinsam für alle?
Die ReVikoR-Studie ("Religiöse Vielfalt im konfessionellen Religionsunterricht") untersucht die Innenperspektive der Schüler auf diese Fragen.

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Personen: Pohl-Patalong, Ulla

Standort: ThemenregalWeRe

Schlagwörter: Religionsunterricht Interreligiöser Dialog Interreligiösität Interreligiöses Lernen Religionspluralität