Der Leitfaden hilft ErzieherInnen, trotz der eigenen emotionalen Betroffenheit professionell und angemessen zu handeln. - Der erste Teil widmet sich mit übersichtlichen Checklisten, Verhaltensvorschlägen und Formulierungshilfen den Sofortmaßnahmen in einer Akutsituation. - Der zweite Teil unterstützt ErzieherInnen mit Hintergrundinformationen und Praxisanregungen bei der Begleitung der Kinder und der Eltern in der Trauersituation. - Der abschließende Teil entfaltet eine präventive Pädagogik des abschiedlichen Lebens an konkreten Beispielen des Umgangs mit Übergängen und Verlusterfahrungen. - Der Anhang bietet u.a. Vorstellungen und Rituale zu den Themen "Sterben", "Tod" und "Trauer" in anderen Religionen und Kulturen.
Aus dem Inhalt:
Ein Todesfall im Nahbereich der Kita (Akut) - Professionell Handeln in einer emotionalen Ausnahmesituation - Sofortmaßnahmen in der Akutsituation - Erste Informationen an die Kinder - Erste Reaktionen der Kinder - Information und Begleitung der Eltern - Besuch bei der Trauerfamilie - Gestaltung einer Kondolenzkarte - Selbstfürsorge - Rituale und Gestaltungen für das Abschiednehmen Begleitung der Kinder in Trauersituationen (Begleitung) - Wie trauern Kinder? - Entwicklung des Todesverständnisses - Dynamiken bei verschiedenen Todesfällen - Die Kindertageseinrichtung als Ort der Trauerbegleitung - Was trauernde Kinder brauchen - Über Tod und Trauer sprechen - Trauernde Familien unterstützen Prävention: Abschiedlich leben (Prävention) - Übergänge als Verlusterfahrung - Das Team/Die Erzieherin als Vorbild - Gestaltete Übergänge mit christlichen Traditionen - Anregungen für die pädagogische Praxis: Abschied und Neubeginn - Zusammenarbeit mit den Familien Anhang Glossar (Begriffserklärungen) Vorstellungen und Rituale zu Sterben, Tod und Trauer in anderen Religionen und Kulturen

---

---

Personen: Färber, Margret Lutz, Martina

Leseror. Aufstellung: Krisen, Tod und Trauer

Schlagwörter: Seelsorge Elementarpädagogik

Interessenkreis: Kindergarten Kita