Wie kann man mit Grundschülern über den Tod sprechen, wie das Thema sinnvoll einbringen? Die Autorinnen gehen in insgesamt 5 Kapiteln detailliert und einfühlsam auf dieses schwierige Thema ein: Kapitel 1 führtgrundlegend in kindliche Todesvorstellungen ein und zeigt Bilder in ihrer Bedeutung für die kindliche Wahrnehmung- und Ausdrckwelt und somit auch alswesentliche Elemente kindlicher Todeskonstrukte. Kapitel 2 zeigt 25 konkrete Bilder und Texte von Kindern im Grundschulalter, die selbst ausführlich ihre "Werke" beschreiben und Eintritt gewähren in ihre reiche Gedankenwelt zum Thema Sterben, Tod undLeben (nach dem Tod). Kapitel 3 stellt eine ausführliche Unterrichtsreihe zum Thema Tod und Leben vor, die aich unerfahrenen Lehrerinnen und Lehrern vom Elternabend zus zum Friedhofsbesuch umfangreiches, in der Praxis erprobtes und detailliertes Material anbietet. Kapitel 4 und 5 bieten zum Abschluss u.a. umfangreiche Informationen zum Tod aus christlich-theologischer Sicht, zu Hoffnungsbildern der Bibel sowie zu typischen Kinder-Fragen; sie benennen konkrete Leitlinien für den konstruktiven Umgang von Erwachsenen und Kindern mit dem Thema Tod und Leben.
Personen: Itze, Ulrike Martina Plieth
Leseror. Aufstellung: Krisen, Tod und Trauer
B32 KT- Itz
Itze, Ulrike:
Tod und Leben : Mit Kindern in der Grundschule Hoffnung gestalten / Ulrike Itze. - 1. Aufl. - Donauwörth : Auer, 2002. - D : zahlr. Ill. (z.T. farb.) ; DIN A 4 + CD
ISBN 978-3-403-03584-8
Religionspädagokik zum Thema Krisen, Tod und Trauer - Buch