Handbuch Inklusiver Religionsunterricht
Ein didaktisches Konzept. Grundlagen - Theorie - Praxis
Dieses Handbuch bietet einen praxisorientierten Ansatz für Religionsunterricht in inklusiven Kontexten. Ausgehend vom aktuellen Diskussionsstand und mithilfe eines strukturierten Rahmens möchte das Buch dazu befähigen, inklusiven Religionsunterricht für ganz unterschiedliche Lernnieveaus zu konzipieren und zu reflektieren. Der Schwerpunkt liegt auf heterogenen Lerngruppen, die Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf enthalten.
Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.
Personen: Anderssohn, Stefan
RU9 AND
Anderssohn, Stefan:
Handbuch Inklusiver Religionsunterricht : Ein didaktisches Konzept. Grundlagen - Theorie - Praxis / Stefan Anderssohn. - Nürnberg [u.a.] : Neukirchener Verlag, Neukirchen-Vluyn, 2016. - 224 S. : zahlr. graph. Darst.
ISBN 978-3-7887-2999-8 kt.
Förderschule, Inklusion - Buch