Kinder verstehen lernen. Wie Beobachten zu Achtung führt
Ziel dieses Buches ist es, das Kind neu zu sehen, um es besser zu verstehen und seine Stärken entdecken zu können.
In dem Prozess der respektvollen Annäherung ist das Kind kein Material und die Kindertagesstätte kein Labor.
Die Autorin orientiert sich nicht an vermeintlichen Defiziten kindlichen Verhaltens, die beschrieben und festgestellt werden sollen. Ihr Blick auf das Kind macht aus der regelmäßigen Beobachtung eine dialogischen Prozess.
Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.
Serie / Reihe: Mahr
Personen: Erika Kazemi-Veisari
PAE3 KAZ
Erika Kazemi-Veisari:
Kinder verstehen lernen. Wie Beobachten zu Achtung führt. - Seelze-Velber : Kallmeyer, Seelze-Velber. - Kt.; 127 S.; 3-7800-5721-2; 2004. - (Mahr)
ISBN 978-3-7800-5721-1 : 12,90
Praxishilfen für den Elementarbereich - Buch