Hoffnungsgeschichten
Wunder in der Sonderschule
In der Auseinandersetzung mit Wundergeschichten können Schülerinnen und Schüler einem Gott gegegnen, der sie wahrnimmt, begleitet und im Leben nahe ist. Am Beispiel des blinden Bartimäus werden vier Planungsschritte dargestellt
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Serie / Reihe: entwurf
Personen: Müller-Friese, Anita
A_III_2c-58
Müller-Friese, Anita:
Hoffnungsgeschichten : Wunder in der Sonderschule
In der Auseinandersetzung mit Wundergeschichten können Schülerinnen und Schüler einem Gott gegegnen, der sie wahrnimmt, begleitet und im Leben nahe ist. Am Beispiel des blinden Bartimäus werden vier Planungsschritte dargestellt und Bausteine zur Vetiefung beschrieben. / Anita Müller-Friese, 2006 - (entwurf; 4 / 2006)
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