Diese ganzheitliche Vorgehensweise ermöglicht Ihren Schülerinnen und Schülern individuelle, ihren Fähigkeiten entsprechende Zugänge, um die bildhaft verdichtete Sprache der Psalmen zu entschlüsseln. Dabei steht im Mittelpunkt, dass sie in den Psalmen Parallelen zu ihrer eigenen Lebenswirklichkeit entdecken und ihre Verstehensprozesse an eigenen Erfahrungen anknüpfen (existenzerschließender Religionsunterricht). Sie entfalten ihre eigenen inneren Bilder zu "ihren" Psalmworten und bringen diese auf kreative Weise zum Ausdruck. Dies ermöglicht eine ganzheitliche Wirklichkeitserschließung, eine Erweiterung des Symbolverständnisses sowie die Entwicklung einer Sprache für tragfähige Hoffnungsbilder.
Die vielfältigen Inhalte, Materialien unsd Methoden zu sowohl einzelnen Psalmen als auch zum Psalter insgesamt zielen darauf ab, dass Ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig und handlungsorientiert arbeiten.
Serie / Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
Personen: Itze, Ulrike Moers, Edelgard
AH 5.2.11/266
Itze, Ulrike:
Psalmen gestalten - erleben - verstehen : Inhalt: Sieben ausgearbeitete Unterrichtseinheiten, kurze theologisch-didaktische Einführung, konkrete Tipps zur Vorbereitung und Durchführung, Kopiervorlagen / Ulrike Itze ; Edelgard Moers. - 4. Aufl. - Horneburg/Niederelbe : Persen Verlag, 2010. - 133 S. - (Bergedorfer Unterrichtsideen)
ISBN 978-3-8344-4288-8