Das Buch versteht sich als eine Auseinandersetzung mit dem Thema Schulentwicklung. Die Beiträge der Autorinnen und Autoren aus der Schweiz, Deutschland und Österreich behandeln verschiedene Aspekte von Schulentwicklung und in den meisten Artikeln werden eigene Forschungsprojekte vorgestellt. Das Themenspektrum reicht dabei von Partizipation der Schülerinnen und Schüler, Förderung von Gesundheit und Inklusion, Schulführung, Gestaltung von Lerngesprächen, Digitalisierung und Schulmanagement bis hin zu regionaler Schulentwicklung. Die Zusammenstellung ergibt einen attraktiven, internationalen Mix aus Themen, Perspektiven, Methoden und Fragestellungen. Diese bewusst gewählte Vielfalt wird von den Herausgeberinnen in einem Synthesekapitel zusammengeführt. Sie vergleichen die Beiträge nach zentralen Merkmalen der Schulentwicklung und schärfen dadurch den Blick auf das Phänomen Schulentwicklung.
Weiterführende Informationen
Personen: Zala-Mezö, Enikö Strauss, Nina-Cathrin Häbig, Julia
DK 1020 Z22-01
Zala-Mezö, Enikö:
Dimensionen von Schulentwicklung : Verständnis, Veränderung und Vielfalt eines Phänomens / Enikö Zala-Mezö, Nina-Cathrin Strauss, Julia Häbig (Hrsg.). - Münster ; New York : Waxmann, 2018. - 240 Seiten : Diagramme. - Literaturangaben
ISBN 978-3-8309-3835-4
Schulpädagogik - Buch