Das Lernfeld Nationalsozialismus und Holocaust ist ein unverzichtbarer Bestandteil historisch-politischen Lernens in Schule, außerschulischen Bildungseinrichtungen und Lehrerbildung. Dieses Handbuch gibt neue Impulse für den theoretischen Diskurs wie für die praktische Bildungsarbeit. Grundlegende theoretische Texte werden ergänzt durch methodische Anregungen sowie persönliche Erfahrungsberichte und Projektdarstellungen aus nationaler und internationaler Perspektive. Die Tatsache, dass Jugendliche heute mit einem zeitlichen Abstand von mehr als 60 Jahren kaum noch einen direkten Zugang zu dieser Phase deutscher und europäischer Geschichte haben, und die Frage, wie damit umzugehen ist, nehmen hierbei eine zentrale Rolle ein.
Die Beiträge des Handbuchs konzentrieren sich auf folgende thematische Schwerpunkte:
- Grundlagen des Lernfelds Nationalsozialismus und Holocaust
- Praxis Schule: Unterrichtliches Lernen
- Praxis Schule: Projektorientiertes Lernen
- Praxis Lehrerbildung
- Praxis Lernen in Gedenkstätten und außerschulischen Bildungseinrichtungen
- Internationale Ansätze
Serie / Reihe: Reihe Poltik und Bildung
Personen: Rathenow, Hanns-Fred, Wenzel, Birgit, Weber, Norbert H.
DP 1800 R234-01
Rathenow, Hanns-Fred, Wenzel, Birgit, Weber, Norbert H.:
Handbuch Nationalsozialismus und Holocaust : Historisch-politisches Lernen in Schule, außerschulischer Bildung und Lehrerbildung / Hanns-Fred Rathenow, Birgit Wenzel, Norbert H. Weber (Hrsg.). - Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag, 2013. - 507 Seiten : Illustrationen, Diagramme. - (Reihe Poltik und Bildung; Band 66). - Literaturangaben
ISBN 978-3-89974-776-8
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Buch