Aufgrund gesellschaftlicher Veränderungen und neuer wissenschaftlicher Erkenntnisse im Bereich der Frühpädagogik verdient der bewährte, vielfach nachgefragte Longseller "Pädagogische Handlungskonzepte von Fröbel bis zum Situationsansatz" eine Neufassung. Die nun vorliegende, vollständig überarbeitete und erweiterte Neuausgabe trägt den Weiterentwicklungen in Lehre, Forschung und Praxis der Frühpädagogik Rechnung.
Es gibt pädagogischen Fachkräften in Ausbildung und Praxis ein kompaktes, fundiertes und gut verständliches Nachschlagewerk zu den wichtigsten pädagogischen Handlungskonzepten an die Hand. Es verfolgt deren historische Entstehung und Entwicklung anhand von Kriterien wie dem Bild vom Kind, dem Bild vom Lernen und der Rolle der pädagogischen Fachkraft. Beginnend bei Fröbel und Montessori führt dieser Wegweiser über die Waldorf- und Reggio-Pädagogik sowie den Situationsansatz bis hin zu den neueren Konzepten infans und Bildungs- und Lerngeschichten - und bietet somit auch eine vergleichende Überblicksdarstellung.
Das vorliegende Themenheft will neben der Vermittlung von Basiswissen vor allem dazu beitragen, den Blick für die Bedürfnisse und Anliegen der Kinder zu schärfen und das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Serie / Reihe: Kindergarten heute

Personen: Ebert, Sigrid Pütz, Tanja Brockschnieder, Franz-Josef Kobelt Neuhaus, Daniela Remsperger, Regina Compani, Marie-Luise Laewen, Hans-Joachim

Schlagwörter: Pädagogik Frühpädagogik Kindergartenerziehung Montessori Waldorf Reggio