Warum Verben grün sind : Autismus und Spracherwerb unter Einbezug von Intersubjektivitätstheorien und neurophysiologischen Erkenntnissen / von Susanne Ott
Susanne Ott erarbeitet die Entstehung und den Verlauf von Autismus als einer pränatalen Störung im Stammhirnbereich mit Folgen in der Organisation und der Funktion der sich nachfolgend ausbildenden Systeme. Betroffen sind primär die intrinsische soziale und dialogische Gerichtetheit des Menschen sowie die Ausbildung von Empathiefunktionen und von Sprache. Den theoretischen Rahmen bildet Lurijas neuropsychologische Konzeption der raumzeitlichen Organisation des Gehirns und, konsequenterweise, der darauf aufbauenden Sprachprozesse. Die bekannten Diagnosekriterien werden in Vygotskijs Theorem «Defekt und Kompensation» eingebettet, wodurch Autismus als divergierender Entwicklungsverlauf menschlichen Seins eine neue Gewichtung und Würdigung erfährt.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik 1026
Personen: Ott, Susanne
CU 4200 O89-01
Ott, Susanne:
Warum Verben grün sind : Autismus und Spracherwerb unter Einbezug von Intersubjektivitätstheorien und neurophysiologischen Erkenntnissen / Susanne Ott. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2012. - 104 S. : Ill., graph. Darst. - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik; 1026). - Literaturverzeichnis: Seite 99-104
ISBN 978-3-631-63782-1
Klinische Psychologie - Buch