Füchter, Andreas
Diagnostik und Förderung im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht didaktische Konzeption und unterrichtspraktische Ansätze für die Unterrichtsfächer Politik, Wirtschaft, Geschichte und Geographie
Buch

Kompetenzorientierter Unterricht in gesellschafts- und sozialwissenschaftlichen Fächern möchte einen kumulativen und nachhaltigen Kompetenzerwerb der Lernenden ermöglichen. Dazu benötigen Lehrende geeignete Diagnoseinstrumente und binnendifferenzierende Förderansätze, die im Unterrichtsalltag die Entfaltung der fachbezogenen Kompetenzen Analysieren, Urteilen, Handeln sowie methodische Fähigkeiten und Fertigkeiten unterstützen. Der Autor - Andreas Füchter, Lehrerausbilder und Lehrer in den Sekundarstufen I und II - entwickelt ein praxisnahes Diagnosekonzept, das es ermöglicht, verschiedene diagnostische Ansätze, Instrumente und Methoden (Erhebung von Lernausgangslagen und allgemeine Bedingungsanalyse, diagnostische Reiheneinstiege, Diagnoseinstrumente zur Selbst- und Ferndiagnose, Diagnose und Evaluation durch teilnehmende Beobachtung) mit geringem Aufwand in den alltäglichen unterricht zu integrieren. Eine beiligende Material-CD enthält geeignete Kopiervorlagen.


Dieses Medium ist voraussichtlich bis zum 07.11.2024 ausgeliehen. Gerne können Sie es vormerken.

Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik 1

Personen: Füchter, Andreas

Schlagwörter: Unterricht Evaluation Gruppenarbeit Planung Geschichtsunterricht Durchführung Einzelarbeit Kompetenzerwerb

DP 1351 F953-01

Füchter, Andreas:
Diagnostik und Förderung im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht : didaktische Konzeption und unterrichtspraktische Ansätze für die Unterrichtsfächer Politik, Wirtschaft, Geschichte und Geographie / Andreas Füchter. - Immenhausen : Prolog-Verlag, 2010. - VI, 180 S. : Ill. graph. Darst. + 1 CD-ROM. - (Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; 1; 1)
ISBN 978-3-934575-43-1 kt. : EUR 22,80

Zugangsnummer: 00001266 - Barcode: 2-9184204-4-00002343-6
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Buch