Lerncoaching ist eine spezielle Form der Lernförderung, bei der Motivations- und Lernstrategien vermittelt werden. Der Ratgeber erklärt, wie Lerncoaching funktioniert und gibt Anleitungen, wie Schülerinnen und Schüler individuell über die Wissensvermittlung hinaus beim Lernen unterstützt und gefördert werden können.
Zunächst wird das pädagogisch-psychologische Grundkonzept des Lerncoachings vorgestellt. Es wird erläutert, wie der Lerncoaching-Prozess gestaltet wird, welche Grundhaltung beim Lerncoach erforderlich ist und welche Förderprinzipien zu beachten sind. Darauf aufbauend vermittelt der Band das Know-How des Lerncoachings und leitet dazu an, Schülerinnen und Schüler durch das Einüben motivationaler, fachübergreifender und fachbezogener Lernstrategien zu unterstützen. Abschließend wird die häufig gestellte Frage nach der Wirksamkeit des Lerncoachings beantwortet und es werden die Grenzen dieses Beratungsansatzes aufgezeigt. Der Band enthält zahlreiche Hilfsmaterialien, wie Checklis-ten und Übungen, die beim Lerncoaching eingesetzt werden können.
Weiterführende Informationen
Personen: Keller, Gustav
DP 1211 K29-01
Keller, Gustav:
Lerncoaching in der Schule : Praxishilfen für Lehrkräfte / von Gustav Keller. - Göttingen ; Bern ; Wien ; Paris : Hogrefe, 2015. - 135 Seiten : Diagramme ; 207 mm x 133 mm. - Literaturverzeichnis: Seite [121] - 124
ISBN 978-3-8017-2638-6 Pb. : 14.95 (DE)
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Buch