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Wilke, Julia.
Literacy und geistige Behinderung Eine Grounded-Theory-Studie
elektronische Ressource

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Weiterführende Informationen

Personen: Wilke, Julia.

Schlagwörter: Erwachsenenbildung Kulturwissenschaften Education. Sociology Lifelong learning. Lifelong Learning/Adult Education. Educational sociology. Education and sociology. Sociology of Education. Educational.

Wilke, Julia.:
Literacy und geistige Behinderung : Eine Grounded-Theory-Studie / von Julia Wilke. - Wiesbaden : Springer, 2016. - Online Ressource
ISBN 978-3-658-14258-2

Zugangsnummer: 00012715
Klassische Philologie. Byzantinistik. Mittellateinische und Neugriechische Philologie, Neulatein - elektronische Ressource