Inhalt:
Editorial
Thema: Lernförderliches Feedback
- Welches Feedback ist lernförderlich?
- Lern- und Feedbackkultur im Quadrat
- Feedback mit Portfolios
- Lerndialoge auf Augenhöhe
- Lernförderliches Feedback mit digitalen Tools
- Noch 50 Jahre mit Ziffernzensuren?
- Die andere Seite des individualisierten Lernens
Rubriken
- Elternmentoring an Schulen in herausfordernder Lage
- Was machen wir mit der Digitalisierung?
- Kontrovers: Ist BYOD ein tragfähiges Konzept für Schulen?
- Pädagogisches Porträt: "Schule muss so sein, dass das Herz hüpft"
- Schulrecht praktisch: Die unbekannte Nothilfe
- Schlusspunkt: Es darf nicht alles bleiben, wie es ist
Serie / Reihe: Pädagogik
DA 1000 Pädag 2021-05
Pädagogik 2021/05. - Weinheim : Beltz, 2021. - 64 S. - (Pädagogik (Zeitschrift))
ISSN 0933422x
Zeitschriften - Zeitschriftenheft