Schule spielen
Zur Bearbeitung der Theorie-Praxis-Problematik im Studienseminar
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Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung
Personen: Dzengel, Jessica.
Dzengel, Jessica.:
Schule spielen : Zur Bearbeitung der Theorie-Praxis-Problematik im Studienseminar / von Jessica Dzengel. - Wiesbaden : Springer, 2016. - Online Ressource. - (Rekonstruktive Bildungsforschung ;; 7)
ISBN 978-3-658-13179-1
Klassische Philologie. Byzantinistik. Mittellateinische und Neugriechische Philologie, Neulatein - elektronische Ressource