1. Teil: Einleitungsfragen:
Venetz, Evangelium - Kaiserlicher und biblischer Begriffsgebrauch; Klaiber, Evangelium - Die Absolutsetzung des Begriffs; Lentzen-Deis, Wer ist Markus?; Söding, Die literarische Abhängigkeit der synoptischen Evangelien; Söding, Das Markusevangelium als Reaktion auf den Jüdischen Krieg;
2. Teil: Der Aufbau als literarisch-theologisches Konzept: Arbeitsblatt: Die Rahmung der Erzählung; Venetz, Geografische Gliederung; Geografische Gliederung: Ortsangaben der Perikopen (Folie 1); Arbeitsblatt: Thematische Gliederung; Fander, Ein merkwürdiger Schluss und ein merkwürdiger Anfang;
3. Teil: Thematische Vertiefungen: Guttenberger, Das Markusevangelium als Herrschaftskritik; Christologische Würdetitel im Markusevangelium (Aufgabenstellung); Klaiber, Wer ist Jesus?; Arbeitsblatt: Sehen und Hören im Markusevangelium; Lösungsbeiträge dazu (Folie 2); Kohler-Spiege, Infotext: Feministische Theologie und Exegese; Fander, Deutungshorizont: Frauen als wahre Nachfolgerinnen Jesu;
4. Teil: Konkretionen: Guttenberger, Geschichten vom Lehren und Lernen; Fander, Eine soziale Integrationsgeschichte; Klaiber, Jesus heilt einen Taubstummen; Köhle u.a., Von den Winzern und der Gewalt; Biehl, Die Salbung von Betanien; Stationen eines königlichen Triumphzuges; Fritzen, Der Kreuzestod Jesu; Fritzen, Der verborgene Gott; Venetz, Die Auferstehungsbotschaft oder Ausgerechnet Galiläa - Mk 16,7; Schnegg, Antizeichnungen;
5. Teil: Auswertung: Arbeitsblatt: Auswertung der Lektüre des MKEV als Ganzschrift; Fander, Zwei Lesearten des Markusevangeliums;
Unterrichtsverlauf; Literatur;

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Medium erhältlich in:
51 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: Religion betrifft uns

Personen: Religion betrifft uns - 2013/1 Küsters, Matthias

Schlagwörter: Markusevangelium Ganzschrift Christologische Würdetitel

Interessenkreis: Sekundarstufe II