zeitzeichen: Exil als Krisis 0. Der Status quaestionis: Geschichtserfahrungund Narrativität im RU; I. Exil als Theologoumenon: Zum Begriff "Exil" / Das 20. Jahrhundert: Exil als Daseinsform / Das "Babylonische Exil" als Paradigma theologischer Exilsdeutung, S. 19; II. Konkretionen: Der Schriftsteller als Mensch im Exil: Exilserfahrung - Das Leben in der Krise / Menschen im Exil: drei biographische Skizzen / Ertrag: Theodizee, Glaube,Zukunft - Themen literarischer Exilsbewältigung, S. 41; III. Selbstkundgabe, Erinnerung und Realisation - Der literaturtheol. Beitrag von Exilliteratur zu einer narrativen Religionsdidaktik: Erfahrung, Geschichte und Erzählung - Dimensionen literaturtheologischer Reflexion / Exilliteratur als Ort biographischer Selbstkundgabe .., S.91; IV. Exilliteratur im Religionsunterricht: Praxisfeld einer narrativen Religionsdidaktik: Didaktisch-methodische Überlegungen / Auf der Suche nachIdentität - Zur Situation der SchülerInnen usw.., S. 169; V. Möglichkeiten und Grenzen: Perspektiven einer narrativen Religionsdidaktik, S. 207;
Medium erhältlich in:
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik,
Mainz
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik,
Mainz
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik,
Mainz
Personen: Sajak, Clauss Peter
Sajak, Clauss Peter:
Exil als Krisis : Selbstkundgabe, Erinnerung u. Realisation als Beitrag ...Hrsg.: Albert Biesinger / Clauß Peter Sajak / Clauß Peter Sajak. - Ostfildern : Schwabenverlag, 1998. - S. 263. - (zeitzeichen; Band 5)
ISBN 978-3-7966-0935-0
Gesamtdarstellung - Signatur: Ka 1 Bie - Buch