Zum Schulenwettbewerb "Trialog der Kulturen"
Zur Heftreihe "Lernen im Trialog"
I. Informationen für das trialogische Lernen
Unter Thema: Feste feiern. Jahreszeiten - Mahlzeiten - Lebenszeiten; Zum Aufbau und zur Arbeit mit diesem Themenheft; Trialogische Perspektiven: Jahreszeiten, Mahlzeiten und Lebenszeiten feiern;
1. Jahreszeiten, Mahlzeiten und Lebenszeiten im Judentum
2. Jahreszeiten, Mahlzeiten und Lebenszeiten im Christentum
3. Jahreszeiten, Mahlzeiten und Lebenszeiten im Islam
II. Praxisbeispiele für die interreligiöse Projektarbeit
Standards und Kompetenzen für das trialogische Lernen; Zum Thema: Feste feiern. Jahreszeiten - Mahlzeiten - Lebenszeiten;
Baustein 1: Jahreszeiten: Einen trialogischen Festkalender erstellen;
Baustein 2: Mahlzeiten: Ein trialogisches Kochbuch entwickeln;
Baustein 3: Lebenszeiten: Sich trialogisch mit dem Tod auseinandersetzen
Material:
Jahresfestkreis Judentum; Jahresfestkreis Christentum; Jahresfestkreis Islam; Beobachtungsbogen "Zu Gast sein"; Trialogkreis der Speisegesetze; Rezeptvorlage für das eigene triallogische Kochprojekt; Rezeptbeispiel Latkes; Lernstation - Das Tier in den abrahamischen Religionen; Tod und Sterben in Judentum; Christentum und Islam. Fragenkatalog zur selbstständigen Projektarbeit;
III. Glossar der wichtigsten Begriffe für den Trialog der Religionen;
IV. Empfohelne Literatur für das Lernen im Trialog;

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Medium erhältlich in:
52 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
54 Elisabeth-von-Thueringen-Schule, Mainz
52 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: Lernen im Trialog 2

Personen: Sajak, Clauss Peter

Schlagwörter: Judentum Islam Feste Trialogisches Lernen

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II