Gewalt - Filmanalysen für den Religionsunterricht; Filme, Animation oder Analyse? S. 7; I. Perspektiven und Grundlagen: Gewalt im Film. Eine Herausforderung für die Theologie, S. 15; Mord und Totschlag. Betrachtungenzum Verhältnis von Medien und Gewalt, S. 22; Film als Gewalt und Gewalt im Film, S. 31; Medienwirkungsforschung, Position und Anfragen, S. 43; Vom Ego-Shooter zum Amokläufer? Anmerkungen zur öffentlichen Gewaltdebatte, S. 15;¬II. Gewalt, Tod, Verwandlung, religionsphänomenologisch: Es muss allesanders werden. Gewalt und Gewaltüberwindung in Matrix, S. 65; Druckabfall in der Kabine, Gewalt als Lebenselisxier in Fight Club, S. 75; Dead Man - Die Geschichte eines Todes, S. 79; Wie das Wort Fleisch wird - David Cronenbergs filmische Tranformationen, S. 87; Das Geheimnis des Sichtbaren - David Lynch und seine Filme, S. 98; Orte der Verwandlung, Vom Kino als Kathedrale, S. 109 Das Opfer als Geschenk, das die Gewalt verschlingt?, S. 118; III. Gewalt, Tod, Verwandlung - religionspädagogisch:Das Experiment, wie entsteht Gewalt, S. 133; Gewaltdarstellung in den Medien als zentrales Thema im RU S. 141; Von der Kraft vergossenen Bluts, S. 151; Vom Woher und Wohin der Gewalt, S. 160; Gratwanderungen im Kriegsfilm, S. 174;

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Medium erhältlich in:
51 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
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Personen: Kirsner, Inge

Schlagwörter: Gewalt Medienpädagogik Film

Interessenkreis: Erwachsenenbildung Berufsschule Jugend Sekundarstufe I Sekundarstufe II