Mehr als reden über Religion... - 1. Arbeitsforum für Religionspädagogik 21. bis 23. März 2006; Dokumentation 1. Einführung zur Dokumentation, S. 5;Religionsunterricht inszenieren und reflektieren, S. 10; 3. Arbeitskreise: Was muss im Religionsunterricht gelernt werden? Welche Kompetenzen müssen im Religionsunterricht erworben werden? Religion lernen - Überlegungen zum mystagogischen Lernen angesichts des Fremdwerdens des christlichen Glaubens, Kirchengemeinden und Schulen werden Partnerinnen, InterreligiösesLernen - Herausforderung für den Religionsunterricht, Spiritualität entfalten und gestalten, Ethisch handeln und lernen, " Das muss jeder selber wissen " , Der Religionsunterricht zwischen Wahrheitsanspruch und Beliebigkeitstendenz, An anderen Biographien für das eigene Leben lernen, S. 42 - 110; Arbeitsgruppen, S. 122 - 160; Anhang: Grußworte, S. 169 - 176;Ansprachen bei Gottesdiensten, S. 178 - 180, Teilnehmerverzeichnis, S. 184;Autorenverzeichnis, S. 185;

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Medium erhältlich in:
52 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
52 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Personen: Rendle, Ludwig

Schlagwörter: Religionspädagogik

Interessenkreis: Erwachsenenbildung Berufsschule Jugend Grundschule Förderschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II