Wie kann man bloß einem Spukgespenst helfen, das selbst Angst hat?
Und warum kann das Krokodil im Zoo plötzlich nicht mehr deutlich sprechen?
Kinder lieben Geschichten wie diese. Richtig begeistert sind sie, wenn sie durch aktives Mitmachen ganz in die Welt der Geschichten " eintauchen " können. Und fast wie nebenbei werden damit wichtige Basiskompetenzen für den Schulübertritt gefördert:
Motorik; Koordinations- und Wahrnehmungsfähigkeit; Sprache und Ausdruck; phonologische Bewusstheit; Vorstellungskraft; emotionale und solziale Kompetenz;
Alle Vorlesegeschichten enthalten praktische Hinweise zu Inhalt; Methode; Förderbereich und Vertiefung;
Fantasie und Vorstellungskraft fördern; S. 8 - 18;
Soziale Kompetenzen stärken, S. 21 - 32;
Bewegung und Motorik unterstützen, S. 36 - 52;
Hören und Fühlen sensibilisieren, S. 55 - 69;
Sprache und phonologische Bewusstheit entwickeln, S- 74 - 87;
Kognitive Fähigkeiten fördern, S. 91 - 106;

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Medium erhältlich in:
49 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Personen: Tenta, Heike

Schlagwörter: Erzählungen Fantasie soziale Kompetenz

Interessenkreis: Vorschule Kita