Theologische Perspektiven:
Christus und Osiris. Stichworte zur Arbeit mit den mythischen Erzählungen von der Auferstehung - Franz Wendel Niehl, S. 4; Auferstehung: Trennung von Leib und Seele, ganzheitliches Geschehen oder Neuschöpfung? Traditionelle Modelle und Entwürfe der neueren Theologie - Sabine Pemsel-Maier, S. 7;
Wir gehören zu Gott, zu ihm kehren wir zurück. Tod und Auferstehung im Islam - Heino Sonnemans, S. 10; Auferstehung, kein Thema für den Religionsunterricht? Ermutigungen und Lernwege - Bernhard Grümme, S. 13;
Unterrichtspraxis:
" Vielleicht wird dadurch sogar der Tod selbst besiegt ". Der König von Narnia als Zugang zu Tod und Auferstehung Jesu ( Jahrgang 5/6 ) - Marcus Hoffmann, S. 16;
" Was glauben wir über das Leben nach dem Tod ?" Reflexionen und Weiterentwicklung eigener Jenseitsvorstellungen im Horizont ( nicht nur ) christlicher Eschatologie ( Jahrgang 8/9 ) - Esther Hardebusch / Jasmin Hassel, S. 23;
" Wenn jemand stirbt " Eine Auseinandersetzung mit den Fragen um Trauer, Bestattung und Erinnerung ( Jahrgang 8 - 10 ) - Gabriele Otten / Jutta Paeßens, S. 27;
Ewig währt am längsten ? Warum wir sterblich sind und doch endlos leben wollen ( Jahrgang 9/10 ) - P. Jeremias Müller OSB. S. 37;
Die Emmaus-Erzählung zwischen Anstößigkeit und Anstoß. Ein Beitrag zum Verständnis der Ostererfahrung ( jahrgang 11/12 ) - Gabriele Otten / Jutta Paeßens, S. 42;
" Tabula Saltandi " - das Kreuz als Tanzfläche. Tod und Auferstehung Jesu Christi als Kernpunkt christlicher Hoffnung in der Installation " Tabula Saltandi " von Werner Hofmeister und in 1 Kor 15 ( Jahrgang 11/12 ) - Uta Wielage, S. 49;
Geboren, um zu leben - Gestorben, um zu leben. Von der Rückwirkung des Auferstehungsglaubens auf unser Handeln ( Jahrgang 11/12 ) - Melanie Prenting, S. 56;
Unterbrechung:
Die Steppe wird blühen - Andrea Schnieder, S. 32;

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Medium erhältlich in:
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: RelliS

Personen: RelliS Gabriele Otten Jutta Paeßens

Schlagwörter: Auferstehung Tod Trauer Jenseits Ostererfahrung

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II