Theologische Perspektiven:
"Wir sind berufen, die Gewissen zu bilden, nicht sie zu ersetzen". - Das Gewissen in der Spannung von Freiheit und Wahrheit.

Ein Kompass für das Gute - Versuch über "Kursformeln des Ethischen".

Zwischen Norm, Individualität und Gesellschaft. - Ethisches Lernen im interreligiösen Dialog.

Mehr als Reden über Ethik. - Wertebildung im Religionsunterricht.

Unterrichtspraxis:
Mit Schülerinnen und Schülern Werte entdecken und reflektieren. - Eine Lernsequenz zu Werten im Umgang mit dem Nächsten am Beispiel von "Harry Potter und der Stein der Weisen".

Konfliktsituationen im Schulalltag als ethisch relevant wahrnehmen und bewältigen (Jahrgänge 7/8);

"Wer sind DIE eigentlich und wie sollen WIR miteinander leben?" - auf dem Weg zu einer Kultur des Miteinanders. Eine kritische Auseinandersetzung mit Vorurteilen, Ängsten und Chancen der "Flüchtlingsströme" hin zu einem neuen interkulturellen Dialog und Verständnis (Jahrgänge 9/10);

Gesetz gegen Gewissen. - Eine Auseinandersetzung mit den Argumenten von Sophie Scholl und des Gestapobeamten Robert Mohr im Spielfilm "Sophie Scholl - Die letzten Tage" (Jahrgänge 9/10);

"Worum geht es eigentlich gerade?"
"Advance Organizer" als Strukturierungshilfe beim Unterrichten und Lernen (Jahrgänge 11/12);

Ethik und die Frage der Menschenwürde. - Dürfen Menschenleben gegeneinander aufgerechnet werden? (Jahrgänge 10 - 12);

Unterbrechung:
Muss ich immer die Wahrheit sagen? oder Die Straße der Wahrheit.

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Medium erhältlich in:
51 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: RelliS

Personen: RelliS

Schlagwörter: Gewissen Ethik Menschenwürde Werte Konflikte

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II