I. Grundsatzbeitrag:
Kindsein und Kinderglaube in der Perspektive reformatorischer Theologie - Michael Basse, S. 9;
II. Theoretische Grundlagen und empirische Einblicke:
Kindertheologische Differenzierungen - Zwei Fragen zur Kindertheologie - Henning Schluß, S. 21; Vielleicht hätten wir ihn ja ganz vergessen, ohne dass wir noch mal die Auferstehung von ihm haben. Grundschulkinder der 4. Klasse deuten den " ungläubigen Thomas " ( Johannes 20,24 - 29 ) - Christian Butt, S. 25; Von Geschichten und Geschenken - Wie sich Kinder das Verhältnis von Jesus und dem Christkind vorstellen - Michael Bünker, S. 36; Erzähl mir von Jesus - Ein Vergleich narrativer Zugänge von Kindern und Jugendlichen zur Christologie - Tobias Ziegler - S. 48; Der Zöllner Zachäus im Zentrum - Narrative und exegetische Kompetenzen von Kindern am Beispiel Lukas 19,1 - 10 - Karina Schmidt, S. 66; Was ist das für ein Menschensohn? - Ein empirisches Forschungsprojekt zur Rezeption von Markus 4,35 - 41 bei Zweit - und viertklässlern - Hannes Schäfer / Wilhelm Schwendermann / Frederic Vobbe, S. 77;
III. Pädagogigsche Anregungen:
Zwischen zwei Göttern? - Das doppelte Gottesbild bei Kindern und Erwachsenen - Jörg Biewald, S. 91; Verwundert und Entdecken - Ein narrativer Zugang zur didaktischen Entfaltung des Themas " Das Evangelium von Jesus Christus " - Friedhelm Kraft, S. 111; Beten lernen mit Kleinst - und Kindergartenkindern durch Begegnen und Erleben, Gewöhnen und Einüben - Heike Vierling- Ibrig, S. 139; Das Hören ist der erste Schritt - Vernehmendes Theologisieren im strukturbewahrenden Erzählen - Wolfgang Wagerer, S. 155; Wie Brot und Wein - Wie soll man Kindern von Jesus erzählen? - Martina Steinkübler, S. 170; Von Menschenfischern und Rettungstauchern - Mit Zweitklässlern im Gespräch über die Jüngerberufung in Markus 1,16 - 20 - Petra Freudenberger-Lötz, S. 186; Da ist jeder geich viel wert! - Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg ( Matthäus 20,1 - 16 ) interpretiert von Kindern und Jugendlichen im Kontext gemeindepädagogischer Arbeit - Angela Kunze-Beiküfner, S. 193;
IV. Buchbesprechungen
Theologische Gespräche mit Kindern - Petra Freudenberger-Lötz, S. 217;
Für uns gestorben - Michaela Albrecht, S. 222;
Am Anfang - Bart Moeyart, S. 224;
Gibt´s Gott ? - Albert Biesinger / Helga Kobler-Spiegel, S. 226;
Mystagogisches Lernen - Mirjam Schambeck, S. 227;

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Medium erhältlich in:
52 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: Jahrbuch für Kindertheologie 7

Personen: Jahrbuch für Kindertheologie Gerhard Büttner, Anton Bucher, Petra Freudenberger

Schlagwörter: Christologie Kindertheologie Jesus Christus

Interessenkreis: Erwachsenenbildung Jugend Grundschule Vorschule Sekundarstufe I