1. Einführung
2. Didaktische Hinweise
3. Materialien
Unerwartete Erfahrung: Ein fernes Land - ganz nah
Israel und Palästina... Bestandsaufnahme: Wer bringt welches Vorwissen ein?
Wer/Wo? Basisinformationen zu Palästina und Israel
Wer/Wo?: nur auf CD-ROM/Extra
Ein eigener Staat - die beiden christlichen deutschen Kirchen votieren für die Zwei-Staaten-Lösung;
Ein eigener Staat - Die Erwartungen der Schülerinnen und Schüler an einen Staat; Eine Handvoll Personen sät Hass - Gewalttaten verdeutlichen die Zerbrechlichkeit des Friedens; (Folie 1)
Unversöhnliche Positionen: Wer ist im Recht?
"Das ist unser Land - ist das unser Land?" Wem gehört das (Heilige) Land - Textarbeit: Juden und Moslems erheben Besitzansprüche; Bibelstellen auf diese Ansprüche hin auswerten; "Engel der Kulturen" (Folie 2); Zionismus - die große Sehnsucht (nur auf CD-ROM/Extra); Wer war zuerst da? Spielball von Großmächten - Lord Balfour verspricht, was er nicht halten kann. Eigennütziges Verhalten verstärkt den Konflikt;
Über den eigenen Schatten springen - gegen alle Widerstände:
"Palästinenser gegen Besatzer" - Eine Geschichte fortschreiben; emotionale Betroffenheit lenkt;
"Breaking the silence" Erlebnisbericht: Soldaten leiden an ihrem Dienst; Betrachtung aus zwei Perspektiven; Uns bringt ihr nicht auseinander - Ein Text stellt drei Beispiele für gelingendes Zusammenleben vor; Textanalyse: Voraussetzungen für Frieden filtern;
Hoffen oder einmischen? Schutzmauer oder Sperrmauer? Jede Seite nimmt anders wahr. Zwischen allen Stühlen - Metareflexion: Selbstwahrnehmung beim Versuch der Vermittlung.
Zwischen allen Stühlen (Folie 1)

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Medium erhältlich in:
49 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: :in Religion

Personen: :in Religion - 2015/4

Schlagwörter: Israel Palästina Zionismus Heiliges Land

Interessenkreis: Sekundarstufe I