1. Einleitung;
2. Empirische Studien zu christologischen Vorstellungen von Kindern und Jugendlichen; Einzeluntersuchungen; Auswertung; Schlussfolgerung;
3. Curriculare Vorgaben: Der Kompetenzansatz des niedersächsischen Kerncurriculums Religion für die Grundschule; Der Kompetenzansatz des baden-württembergischen Bildungsplanes für die Grundschule; "Nach Jesus Christus fragen" - "Dimension: Jesus Christus" - Kompetenzsetzungen im Vergleich; Das niedersächsische Kerncurriculum Ev. Religion und der baden-württembergische Bildungsplan Ev. Religionslehre für das Gymnasium;
4. Grundwissen zum Jesus Christus in der Unterrichtspraxis: Grundlegende Überlegungen zur Frage nach Jesus Christus; Das Denken von Kindern/Jugendlichen und die biblische/kirchliche/wissenschaftliche Christologie;
5. Didaktische Umsetzungen. Zwei Unterrichtssequenzen: Kindertheologie; Der Konstruktivismus als didaktische Leittheorie; Um Jesus rankt ein Geheimnis; Jesus Christus - Mensch und Gott;

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Medium erhältlich in:
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Personen: Roose, Hanna Kraft, Friedhelm

Schlagwörter: Religionsunterricht Christologie Jesus Kindertheologie Kompetenzorientierung

Interessenkreis: Berufsschule Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II