Warum Anne Frank sterben musste; Unterrichtsmaterialien mit 2 OH - Folien; Zum Inhalt, S. 1; Materialien, S. 5; Stimmen aus Forschung, Lehre und Kirche zum Antisemitismus, S. 5; Antijudaismus in der Antike: Frühchristlicher Antijudaismus, Das jüdische Volk in der Diaspora, Sefardimund Aschkenasim, Die erste jüdische Gemeinde in Deutschland, Das Mittelalter, Judenmassaker während der Kreuzzüge, S. 6 - 8; Beschuldigungen: Reaktionen der christlichen Obrigkeit auf die Zinsnahme, Biblisches Zinsverbot, Ritualmord, Hostienschändung, S. 9 - 10; Sündenböcke": Pest und Tod aus Brunnen, Die Juden als Sündenböcke, Kölner Judenordnung, S. 11; Getto: Das Leben im Frankfurter Getto, S. 12; Reformation und frühe Neuzeit, S. 13; Nationalismus: Zeit der Aufklärung, Prämien für Taufen, Antijüdische Äußerungen, S. 14; Juden als Rasse, S. 15 - 18; Massenmord: Gedanken zum Chagall - Bild " Die weiße Kreuzigung Entmenschlichung führt zum Massenmord an den Juden, Antizionismus und Antirealismus, Antizionismus und EU, Antisemitismus überall, S. 19 - 25; Folie 1: Kirche und Synagoge, Die " Judensau ", Folie 2: Marc Chagall, Die weiße Kreuzigung, 1938, Mahnmal in der Gedenkstätte Yad Vashem;

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Medium erhältlich in:
51 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: Religion betrifft uns

Personen: Religion betrifft uns - 2004/5

Schlagwörter: Juden Getto Judenfeindschaft Anne

Interessenkreis: Sekundarstufe II