Zum Thema:
Auseinandersetzung mit " dem Fremden "., S. 1;
Was geht mich das Fremde an ? Ein Dialog zur Bedeutung des Fremden in der schulischen Bildungsaufgabe, S. 4;
Praxis:
Der Andere bin ich. Der Umgang mit dem Fremden in einer multikulturellen und multireligiösen Gesellschaft - Klassenstufe 5 / 6, S. 8;
" Da gbit es aber viele Fettnäpfe ...." Respektvolles Verhalten gegenüber Menschen und in Gebetshäusern erlernen - Klassenstufe 5 / 6, S. 12;
" Ich war fremd und ihr habt mich aufgenommen " Eigene Erfahrungen mit " femdsein " zu Psalmworten in Beziehung setzen - Klassenstufe 7 / 8, S. 15;
Paulus, ein Brückenbauer. Die Areopag-Rede als zugang zum Thema " Umgang mit Fremden " - Klassenstufe 7 / 8, S. 18;
Faule Äpfel und braune Kekse. Pro und Kontra: Dürfen Rechtsextreme in der Kirche sein? - Klassenstufe 9 / 10, S. 21;
Christusbilder - aus der Ökumene und in unseren Köpfen. Neue Perspektiven auf die eigenen Vorstellungen von Jesus Christus gewinnen - Klassenstufe 9 / 19, S. 24;
10 Dinge:
10 Dinge, die du noch nicht weißt über .... " das Fremde ", S. 27;
Blicke über den Tellerrand:
In der Fremde. Ein Jahr als Austauschschüler / in in Südamerika, S. 28;

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Medium erhältlich in:
49 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz

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Serie / Reihe: Religion 5 bis 10 10

Personen: Religion 5 bis 10

Schlagwörter: Menschenwürde Fremdheit Respekt Dialogfähigkeit

Interessenkreis: Sekundarstufe I