Die "Bildungs- und Erziehungsempfehlungen" sind allen Kindertagesstätten bekannt. Doch wie lassen sich die dort genannten Qualitätskriterien konkret umsetzen, und wie können die Ergebnisse der Arbeit mit den Kindern und im Team, die Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften oder den Trägern ausgewertet werden? Diese Empfehlungen zur Qualität der Erziehung, Bildung und Betreuung ermöglichen es, die Umsetzung professioneller Frühpädagogik in die Praxis leichter zu erfassen. Dies gibt somit mehr Sicherheit für die konkrete tägliche Arbeit, z.B. durch die Darstellung praktischer Nachweismöglichkeiten und Beispiele. (DIPF/Orig.)

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Medium erhältlich in:
48 Elisabeth-von-Thueringen-Schule, Mainz

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Serie / Reihe: Frühe Kindheit

Standort: Pädagogik

Leseror. Aufstellung: Qualitätsmanagement

Schlagwörter: Kindertagesstätte Förderung Grundschule Weiterbildung Erzieher Beobachtung Deutschland Qualitätsmanagement Leitbild Führungskraft Kleinkinderziehung Kooperation Elternarbeit Bildungsauftrag Rheinland-Pfalz frühkindliche Bildung Kindeswohl Betreuung Persönlichkeitsentwicklung Handreichung Übergang Bildungseinrichtung Trägerschaft Professionalisierung Empfehlungen Kompetenzerwerb