Christentum, Judentum und Islam: Die drei religionsgeschichtlich verwandten, monotheistischen Offenbarungsreligionen weisen viele Gemeinsamkeiten auf und bieten ihren Angehörigen somit die Chance, im gemeinsamen Gespräch (Trialog) einander zu verstehen, respektieren und wertschätzen zu lernen. Dieses Methodenhandbuch stellt die Ergebnisse des Wettbewerbs "Schulen im Trialog" vor und zeigt, welche Früchte dieser für das interreligiöse und interkulturelle Lernen hervorgebracht hat. Neben einem theoretischen Teil finden sich im Buch auch ausführliche Best-Practice-Beispiele aus den verschiedenen Wettbewerbsrunden mit einer Fülle von Anregungen, Vorschlägen und hinweisen für die konkrete Gestaltung von interreligiösen und interkulturellen Projekten an der je eigenen Schule. So kann dort jenes Gespräch der Religionen beginnen, das unsere Gemeinschaft als Ganze dringend benötigt.

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Medium erhältlich in:
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
46 Arbeitsstelle für Religionspädagogik, Mainz
48 Elisabeth-von-Thueringen-Schule, Mainz

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Personen: Sajak, Clauß Peter (Hg.)

Standort: 3.5

Leseror. Aufstellung: Interriligiöse Erziehung