Geschichte in Wissenschaft und Unterricht - Ausgabe 5/6/
Schwerpunkt: Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik
Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik
Historisches Denken - frühe Spuren
Problem Quellenarbeit. Werkstattbericht aus einem empirischen Projekt
"Cyberhistory" - Studierende, Schüler und Neue Medien im Blick empirischer Forschung. Ein hochschuldidaktisches Experiment
Dieses Medium ist verfügbar.
Personen: Rohlfes, J. Schulze, W. Sauer, M.
2003 GES
Erdmann, K. D. [Begründ.]:
Geschichte in Wissenschaft und Unterricht : Schwerpunkt: Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik. - 54. - Velber : Friedrich [u. a.], 2003. - Zeitschrift des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands
ISSN 00169056
2003 - Zeitschriften