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Rezension zu: Im Diskurs mit dem Qur'an | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Massud, Abdel-Hafiez
"Adresse unbekannt" oder: Was man wie mit Kinder- und Jugendbüchern im Religionsunterricht machen kann | entwurf
Mikota, Jana
Globales Lernen im Klassenzimmer | entwurf
Scheunpflug, Annette
Forschendes Lernen und Bewusstseinsbildung in internationalen Experimenten zur Didaktik des Theologiestudiums | Praktische Theologie
Emmelmann, Moritz
Zwischen Systemrelevanz und Lebensrelevanz (religionspädagogische) Relevanzsetzungen und deutungsmacht-sensible Relevanzaushandlungen in der Corona-Krise | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Frieden lernen Grundfragen der Friedenspädagogik heute | entwurf
Landgraf, Michael
Konstruktivistische Didaktik Lehr- und Studienbuch mit Methodenpool
Reich, Kersten
Türklinkendidaktik Aufsätze zur Didaktik, Methodik und Schulentwicklung
Meyer, Hilbert
Was ist politische Bildung? | Praxis Gemeindepädagogik
Görtler, Michael
Übung und Textverständnis im Philosophieunterricht direkte Instruktion am Beispiel von Kants kategorischem Imperativ | Pädagogik
Koch-Oehmen, Reinhard
Christenlehre neu denken? Überlegungen zu einer zeitgemäßen Didaktik der gemeindepädagogischen Arbeit mit Kindern | Praxis Gemeindepädagogik
Steinhäuser, Martin
Vielfältige Wirkungen erwarten und ermöglichen erfahrungsorientierte Beziehungsdidaktik in der religionspädagogischen Arbeit mit kleinen Kindern | Praktische Theologie
Schliephake, Dirk
Glauben und Rechnen: Religiöse Aspekte einer Physikdidaktik im 18. Jahrhundert | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Geiß, Stephan
(In-)Toleranz wie (in)tolerant können und müssen christlicher Glaube und Theologie sein? | entwurf
Hermann, Stefan
Dogmatische Vermittlungsprobleme aus Dozent*innen-Perspektive eine Problemanzeige | Praktische Theologie
Bienert, Maren
Agil-adaptive Didaktik als kleiner Unterschied | Pädagogik
Arn, Christof
Kompetenzen und Standards für den Deutschunterricht | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Abraham, Ulf
Predigen lernen homiletische Konturen einer praktisch-theologischen Spieltheorie | Praktische Theologie heute 58
Wolf-Withöft, Susanne
Religionsunterricht mit Herz, Hand und Verstand eine Methodenlehre für ganzheitlichen Unterricht
Lämmermann, Godwin
Resonanzpädagogik wenn es im Klassenzimmer knistert
Rosa, Hartmut
Sammlungsbewegungen im Dickicht von der Wiederentdeckung der poietischen Erkenntnis | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Fröhling, Christian
Das Basismodell als Grundlage einer Didaktik des BRU | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Cleiß, Peter
Interreligiöses Lernen im Rahmen des schulischen Religionsunterrichts - konzeptionelle Überlegungen | Verkündigung und Forschung
Lorenzen, Stefanie
Lernwirksamer Unterricht im Sekundarbereich welche Impulse geben Didaktik und empirische Lehr-Lern-Forschung für eine Weiterentwicklung der Lernkultur? | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Perspektivenwechsel und narrative Verdichtung hermeneutische Zugänge zum Thema Flucht im Religionsunterricht | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Kumlehn, Martina
Welche Rolle spielt das Geschlecht? Eine Einführung in die Jungenpädagogik | Pädagogik
Zyber, Erik
Reli - keine Lust und keine Ahnung? | Jahrbuch der Religionspädagogik 35
Aus dem Punkt einen Doppelpunkt machen auf der Suche nach den elementaren Wahrheiten der Hoffnung : ein didaktischer Dialog | entwurf
Heller, Horst
"Betwixt and Between" - die Kategorie des "Dritten" als Antwort auf die Herausforderung konfessioneller Differenzierung im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht | Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Lorenzen, Stefanie
Heterogenität im Klassenzimmer | Religion lernen 9

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