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Einen "anderen" Blick wagen
in der Schule fordern und fördern - überfordert das? - Den Blick auf Schülerinnen und Schüler überprüfen und weiterentwickeln | Pädagogik
Eder, Hans-Karl
Individuelle Förderung
| Pädagogik
Wittek, Doris
Ein gutes Umfeld für Lernen schaffen
Fördern durch Fordern - Angebote für (Hoch)begabte können der ganzen Schule nützen | Pädagogik
Solty, Antje
Wann kann Lerncoaching helfen?
Erfahrungen mit einem Förderkonzept für Schüler | Pädagogik
Heymann, Karin
Fördernde Bewertung
Konzept und Erfahrungen | Pädagogik
Geist, Sabine
Leistungsförderung durch offene Aufgaben
das Prinzip "Mappe" | Pädagogik
Oswald, Marion
Lernprozesse kooperativ neu strukturieren
wie man Strukturen für Fördern und Fordern schaffen kann | Pädagogik
Richter, Ursula
Durch Lehrerhandeln fördern und herausfordern
Wege für individuelles Lernen im Unterricht systematisch anlegen | Pädagogik
Helfen, Margarethe
Ein Bündnis gegen Bildungsarmut
das Bielefelder TABULA-Projekt "Alle Kinder mitnehmen" | Pädagogik
Groeben, Annemarie von der
Was wissen wir über Diagnostizieren und Fördern durch Lehrer?
| Pädagogik
Schrader, Friedrich-Wilhelm
Jeder hat Talent
erste Ergebnisse eines Schulversuchs zur Talentförderung an der Mittelschule | Pädagogik
Valentin, Katrin
Verstehensgrundlagen aufarbeiten im Mathematikunterricht
fokussierte Förderung statt rein methodischer Individualisierung | Pädagogik
Prediger, Susanne
Individuelle Förderung und Individualisierung
mit vertretbarem Aufwand im Schulalltag umsetzbar? | Pädagogik
Greiten, Silvia
Zielgerichtet fördern und fordern in heterogenen Klassen
wie man Rechtschreibfähigkeit kompetenzorientiert entwickeln kann | Pädagogik
Reber, Karin
Mahr als nur ein Praktikum
Schüler des Gymnasiums unterstützen in der Grundschule | Pädagogik
Moravek, Gisa
Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler herausfordern
spannende Aufgaben für den Regelunterricht konzipieren | Pädagogik
Herbein, Evelin
Begabungsgerechtes Fördern und Fordern
jahrgangsübergreifendes Lernen im Förderband | Pädagogik
Kebbe, Inga
Ungenutzte Potenziale und verpasste Chancen
| Pädagogik
Zierer, Klaus
Von Champignons und Champions
Unterricht möglich machen in einer herausfordernden Klasse | Pädagogik
Ball, Peer
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