Das Johannes-Evangelium bietet viele Lernchancen für den Religionsunterricht. Neben den Erzählungen, die bei den Synoptikern nicht vorkommen, eröffnet es auch weitere religionspädagogische Perspektiven: Ein didaktischer Perspektivwechsel ist damit ebenso möglich wie konzeptionelles, identitätsbildendes und metaphorisches Lernen. Im Folgenden finden sich hierzu einige Anregungen.

Enthalten in:
entwurf; 2012/2 Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht (2012)

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Serie / Reihe: entwurf

Personen: Roose, Hanna

Schlagwörter: Religionspädagogik Johannesevangelium