In diesem Beitrag werden theaterpraktische Verfahren im Schulunterricht angewandt. Aus dem Johannes-Evangelium haben wir dazu die Geschichte der Ehebrecherin in einer 12. Klasse des allgemeinbildenden Gymnasiums ausprobiert, weil sie uns besonders geeignet schien, die das Johannes-Evangelium prägenden Perspektiven von Erhöhung und Erniedrigung theaterpädagogisch umzusetzen.
Enthalten in:
entwurf; 2012/2 Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht
(2012)
Serie / Reihe: entwurf
Personen: Spaeth-Goes, Judith Klemmer, Christian
Spaeth-Goes, Judith:
Erhöhung und Erniedrigung : den "Status" in Szene setzen ; das Johannes-Evangelium und theaterpraktische Verfahren im Unterricht / Judith Spaeth-Goes ; Christian Klemmer, 2012. - S.34-39 : Ill., Kopiervorl., Arbeitsbl. - (entwurf) Das Johannes-Evangelium
Zeitschriftenartikel