Die Mittelstufenzeit gilt oft als "Krisenzeit". Junge Menschen und ihre Lehrkräfte fühlen sich (heraus-)gefordert durch Entwicklungs- und Entscheidungsprozesse der Pubertät und reagieren oft mit isolierten oder punktuellen Maßnahmen (Information, Beratung, Intervention). Wie kann Schule den Herausforderungen mit einem Gesamtkonzept entsprechen?

Enthalten in:
Pädagogik; 2020/7/8 (2020)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Döpp, Heinz-Martin

Schlagwörter: Schule Sekundarstufe I Schüler Lehrer-Schüler-Beziehung Pubertät Krisenbewältigung